Καλό είναι να έχουμε υπόψη μας ότι ένα καλά διαρθρωμένο Twinspace βοηθάει τα μέλη ενός έργου να οργανωθούν καλύτερα αλλά και τους αξιολογητές του έργου να εκτιμήσουν καλύτερα το έργο μας. Έτσι είναι καλό να υπάρχει μία σελίδα με τις δραστηριότητες όλου του έργου στην αρχή ενώ να υπάρχει μία σελίδα για την αξιολόγηση του έργου μας, από μαθητές και εκπαιδευτικούς, και μία για την διάχυση του έργου μας στο τέλος.
Στην αρχή: Οι δραστηριότητες του έργου
Καλό είναι μία από τις πρώτες μας σελίδες να είναι η συνολική περιγραφή του έργου. Δηλαδή να ξεκινάμε με την περιγραφή των αρχικών δραστηριοτήτων του έργου (δραστηριότητα - διαδικασία - εργαλεία - προθεσμίες). Μόλις ολοκληρωθεί η θεματική αυτή, προσθέτει ο ιδρυτής (συνήθως) την περιγραφή της επόμενης δραστηριότητας ή σύνολο δραστηριοτήτων για την επόμενη θεματική ενότητα. Έτσι προχωρώντας ένα έργο, αναπτύσσεται και αυτή η σελίδα.
|
Αξιολόγηση του έργου
Προτελευταία σελίδα: Δεν πρέπει να ξεχνάμε να συμπεριλάβουμε στις δραστηριότητες του έργου και δραστηριότητες αξιολόγησης. Έτσι σαν τελευταία σελίδα (και τελευταίες δραστηριότητες) έχουμε μία σελίδα για αξιολόγηση όπου και οι μαθητές αλλά και οι εκπαιδευτικοί μπορούν αν δώσουν τη γνώμη τους για το έργο που υλοποίησαν μέσα από ερωτηματολόγια, παρουσιάσεις, συννεφόλεξα, σύντομα κείμενα και άλλους τρόπους. Αυτό μας δίνει και μία εικόνα για το τι αρέσει και τι δεν αρέσει στους μαθητές ώστε να προγραμματίσουμε καλύτερα το επόμενο έργο μας!
|
Διάχυση του έργου
Σε αυτή την τελευταία σελίδα του Twinspace, καλό είναι να συμπεριλάβουμε όλους τους τρόπους με τους οποίους κάναμε διάχυση του έργου μας, κατά την διάρκεια υλοποίησής του αλλά και μετά το τέλος του.
Ας μην ξεχνάμε ότι το 6ο κριτήριο αξιολόγησης ενός έργου είναι η 'Αξιολόγηση/Διάχυση' του έργου.
Ας μην ξεχνάμε ότι το 6ο κριτήριο αξιολόγησης ενός έργου είναι η 'Αξιολόγηση/Διάχυση' του έργου.